Utilización del curso modelo
Para
utilizar el curso modelo, el instructor deberá examinar el plan del curso y el
programa detallado teniendo en cuenta la información que se da en el epígrafe
dedicado al nivel de ingreso especificado en la estructura del curso. Durante
este examen deberán tenerse en cuenta el nivel real de conocimientos teóricos y
prácticos y la preparación técnica previa de los alumnos, identificándose las
áreas de conocimiento del programa que puedan presentar dificultades a causa de
las diferencias entre el nivel efectivo de los alumnos al ingresar y el
supuesto por el autor del curso. Para contrarrestar estas diferencias, se espera
del instructor que suprima del curso los aspectos relacionados con el
conocimiento o las aptitudes que ya dominen los alumnos, o bien reduzca su
importancia. También deberá identificar cualquier conocimiento teórico, técnico
o práctico del que pueda carecer el alumno.
Mediante
el análisis del programa detallado y los conocimientos académicos necesarios
para abordar la formación en un área técnica determinada, el instructor puede
elegir entre diseñar un curso previo adecuado o insertar en los lugares adecuados
del curso técnico los elementos de conocimiento teóricos requeridos para servir
de base a los elementos de formación técnica.
También
puede ser necesario un reajuste de los objetivos, del ámbito de aplicación y
del contenido del curso si es que los alumnos que terminen el curso, en el
sector marítimo de que se trate, están destinados a asumir responsabilidades
distintas de los objetivos establecidos en el curso modelo.
